越前市議会 2022-11-24 11月29日－03号
職員の大量退職時代が続き、経験がないまま役職に就くなど、日常業務はもちろん、課内の様々な状況把握など仕事量は多いと思われます。プレッシャーを感じる面があるとも推測をされますが、ストレスケアや職員研修など、どのように対処されているのかお聞きをいたします。 次に、県内において職員による不正常な事案があったと報道がありました。
職員の大量退職時代が続き、経験がないまま役職に就くなど、日常業務はもちろん、課内の様々な状況把握など仕事量は多いと思われます。プレッシャーを感じる面があるとも推測をされますが、ストレスケアや職員研修など、どのように対処されているのかお聞きをいたします。 次に、県内において職員による不正常な事案があったと報道がありました。
代表質問でもありましたけれども、当市では職員の大量退職時代を過ぎて、経験が豊富な職員も少なくなってきております。管理職、中間管理職の人材不足と部局のスペシャリストの養成も求められているのではないでしょうか。 ところで、昨今の職員研修の現況をどのようにされておられるのか。
当市では職員の大量退職時代を過ぎ、職員の年齢構成が逆ピラミッド時代を過ぎたようにも思われます。経験が豊かな職員の再任用は行われていますが、次代を担っていただくための職員教育、人材育成も懸念されます。年齢構成がフラスコ型となっており、専門性を持った職員とノウハウの継承が求められているところでありますが、管理職、中間管理職の人材不足も懸念されます。
◆（佐々木哲夫君） 今大量退職時代を迎えて、なかなかそのある程度の期間を経て異動するということが人事上難しいという説明だったと思うんですが、大量退職は先ほど理事から話あったようにかなり前から想定をされておりますので、やっぱり異動の基本というのは適材適所経験などが重要でありますが、少なくとも市民の要求や地域課題解決に立ち向かう職員を養成するには３年から５年というのは非常に大事だというふうに私は思っています
大量退職時代が続いているわけでありますが、行政改革による組織や機能の改革を進め住民の福祉の増進に効果を上げるよう職員の意識の改革、組織の運営の合理化など着実に進める必要があります。知識、能力、そして経験、こういったこの経験というのが大変重要ではないかというふうにも思います。限られた財源をどのように住民の福祉向上に割り振るのか、若手職員にも大きく期待をするものであります。
団塊世代の大量退職時代を迎え、経験豊富な管理職が毎年大量に退職し、十分な経験も積むことがままならない状態で管理職とならざるを得ないときを迎えているように思います。 その中で、職員力を維持し、市民の負託に応える職場体制の整備は、全国の自治体の大きな課題でもありますし、私も役所でお世話になった一人として、その点に関して問題意識を持っています。
少数の職員体制に加え、大量退職時代を迎えることにより、職員の年齢構成が大きく変わってくると思われます。特に若年層がふえてくる中、優秀な人材の確保が急務であると考えますが、現在景気の回復基調の中で、越前市の人材確保についての考え方と取り組み状況についてお聞きいたします。 また、若手職員にはできるだけ早く戦力として活躍してもらうため、育成期間を濃いものにする必要があると考えております。
それで、そういった今の方、再任用の職員の方のモチベーションというんですか、これも私は非常に重要な項目でないかなと思いますし、これは今何も役所だけでなくて民間でも大量退職時代が来ているわけであります。当然そういった技術の継承であるというものも非常に大切な要素であるなというふうにも思うわけであります。
大量退職時代へ向けての今後の対応という中でございますけれども、当然一番大事なことは、確かに今議員御指摘のように、業務に精通した、そういう経験ある職員というのが今退職をされていくということで、今後の次世代を担うというんですか、特に今中堅職員の育成というんですか、充実というのを力を入れているところでございます。
今後、団塊の世代の大量退職時代を迎え、平成29年４月時点での目標数600人を大きく下回り、20％以上の削減になることが懸念をされます。 職員の数が減少するたびに病気で休む職員もふえ、職員の元気が失われつつあります。職場は限界に達し、早期退職者の増加にもつながっているように思います。
また、地域再生の観点からでは、その中核となる人材を団塊世代の大量退職時代に求めております。故郷にＵターンして、地域で働こうとする人々に対する独自支援も視野に入れなければならないと思います。他地域等の成功例をまねするものではなく、越前市の持っているノウハウ、つまり伝統文化とたくみのわざを生かし、そして資源を生かし、地域再生を図る、農商工連携ビジネスは、そのかぎになるのであります。
経験豊かなベテラン教師の大量退職時代を控えまして、全国の自治体では優秀な人材を確保し、即戦力となる教師に育てようと、現在の３、４年の大学生、社会人を対象に、教師の卵を独自に養成する取り組みが広がりつつあります。東京教師養成塾、杉並師範館、京都教師塾、横浜教師塾などです。 一方、教科書の未履修問題で、何と高校の校長先生が自殺をされたり、いじめを苦にした小・中学生の自殺が相次いでおります。